@ ACTIVIDADES

Actividad 1

Especificaciones	Computadora basada en Windows	Computadora basada en MacOs
Fabricante	Sutek	Apple
Versión del sistema operativo	Windows 10	OS X Sierra Plata
Memoria RAM	4 GB	16 GB
Precio	$7,685	$30,135

Actividad 2

URL del sitio	https://www.getyourguide.es/paris-l16/evita-colas-entrada-al-museo-del-louvre-con-audioguia-t48868/?referrer_view_id=c6d0df37236003c654dd3a91ad081e87&referrer_view_position=2
Horario de visita	El Museo del Louvre cierra a las 22:00 los miércoles y viernes y a las 18:00 los demás días que abre sus puertas
Costo de la visita	925,28 MXN
Opcines de visitas virtuales	Museo de Louvre Visita Virtual 360

Actividad 3

Software Educativo

El tema que les ofrecemos en este número, da continuidad al que revisamos sobre Plataformas Didácticas como Tecnología Educativa, ya que forman parte de estas como recursos de la enseñanza y el aprendizaje.

Los software educativos (SE), se definen de forma genérica como aplicaciones o programas computacionales que faciliten el proceso de enseñanza aprendizaje. Algunos autores lo conceptualizan como cualquier programa computacional cuyas características estructurales y funcionales sirvan de apoyo al proceso de enseñar, aprender y administrar, o el que está destinado a la enseñanza y el autoaprendizaje y además permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas; términos que seguramente se replantearán en la medida que se introduzcan nuevos desarrollos tecnológicos para el trabajo en red en Internet.

Las características más generalizadas en los SE son:

-Finalidad: orientados a la enseñanza-aprendizaje en todas sus formas.

-Utilización del computador: el medio utilizado como soporte es el computador.

-Facilidad de uso: son intuitivos y aplica reglas generales de uso y de fácil comprensión para su navegabilidad o desplazamiento y recursividad o posibilidad de regreso a temáticas de interés desde cualquier punto en el ambiente virtual.

-Interactividad: permite un intercambio efectivo de información con el estudiante.

Aula virtual

En la última década, la generalización del acceso a Internet que ha crecido de un modo progresivo, el uso cada vez mayor de tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) diversificadas y el desarrollo extraordinario de las aplicaciones informáticas en el diseño de espacios educativos virtuales y materiales multimedia de contenido provocan la evolución de una modalidad educativa tradicional, la educación a distancia, a una nueva modalidad educativa que no deja de crecer, la «educación a distancia tecnológica».

Referencias Digitales:

1.http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412010000100012

2.https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1331904